Tidsrejse 2010–2030
Hans Rosling-stil bevægelsesgraf: hver boble er én af Silkeborgs 22 almen folkeskoler. X-akse = finansering kr/elev. Y-akse = generel trivsel (4.-9. kl., skala 1-5). Boblestørrelse = elevtal. Tryk afspil for at se 21 års bevægelse — 15 år historisk + 6 år prognose. Klik en boble for at fastlåse spor.
Sådan læses grafen
Højre er dyrt, oppe er højere trivsel. En boble der bevæger sig op og til venstre er en skole der får højere elevtrivsel ud af mindre finansering. Bevæger den sig ned og til højre får den mere finansering uden trivselsforbedring.
Boblefarven grupperer skoler efter elevtal: store (> 500 elever), mellem (250–500), små (< 250). Det giver et hurtigt blik for om "større er billigere".
De to ringe i baggrunden viser landsgennemsnit (DK) og Silkeborg-gennemsnit (SILK) — også animeret over tid.
Spor: Når en skole fremhæves vises dens rejse gennem tiden som en blegnende sti. Klik på en boble for at låse/oplåse spor.
Generel trivsel er den nationale trivselsmålings sammenfattende indikator for 4.-9. kl. (skala 1-5, 5 = bedst). Alle 22 almen folkeskoler indgår — også de uden 9. klasse.
Faste datapunkter pr. dimension
| År | Trivsel pr. skole | Finansering pr. skole | Elevtal pr. skole |
|---|---|---|---|
| 2010–2013 | ∼ Estimat (trivselsmåling fandtes ikke) | ∼ Skaleret fra 2022 via DST | ∼ 2018-værdi |
| 2014–2017 | ∼ Ekstrapoleret via UVM-landstrend | ∼ Skaleret fra 2022 via bevilling 41 | ∼ 2018-værdi |
| 2018–2021 | ★ UVM trivselsmåling | ∼ Skaleret fra 2022 | ★ skoleHistoriskMetric |
| 2022 | ★ UVM trivselsmåling | ★ Aktindsigten | ★ skoleHistoriskMetric |
| 2023 | ★ UVM trivselsmåling | ∼ Midt mellem 2022/2024 | ★ skoleHistoriskMetric |
| 2024 | ★ UVM trivselsmåling | ★ Aktindsigten | ★ skoleHistoriskMetric |
| 2025–2030 | ∼ Konstant (= 2024) | ∼ Model-baseret prognose | ★ Skoleudvalgets elevprognose |
Model-baseret prognose (2025-2030): Anvender Silkeborg-modellens MAX-funktion på elev-prognosen og kommunens egen klassekvotient-fremskrivning (SK.indicators.klassekvSnit: 21,0 → 20,3 → 19,5). Antagelse: hver skoles klassekvotient følger den kommunale gns-trend (klasser åbnes proportionalt med elev-vækst PLUS en mindre reduktion svarende til kommunens generelle udvikling). For små skoler under break-even (klkv < 21,4) forstærker den faldende klkv det klasse-baserede løft — basis pr. elev stiger mere end pl-niveauet. For store skoler over break-even forbliver basis pr. elev konstant (kun pl-stigning). Mellemformer pl-justeres. Konsekvens: spændet mellem højest og lavest tildelte skole udvides svagt over tid.
Landsgennemsnit (DK): Trivsel = UVM trivselsmåling 4.-9. kl., generel-indikatoren landsplan (2014/15–2024/25; pre-2014 estimat). Finansering = typisk kommunal almen-tildeling pr. elev (smal definition: basis + mellemformer, anchor 2024 = 70.000 kr fra KL Momentum/Index100), bagudregnet via KL pl-indeks. Adskilt fra den bredere DST-finansering (78.100 kr 2024) der bruges på forsidens benchmark-cards.
Silkeborg gns. (kommunal): Trivsel = gns. af de 22 almen folkeskoler. Finansering = SK.spaend.gennemsnit (Aktindsigten 2017+ / DST-skøn 2010–2016).
Pre-2018 forbehold: Per-skole trivsel-tal 2010-2017 er ikke direkte tilgængelige (trivselsmålingen startede 2014/15 nationalt). De er beregnet ved at skalere hver skoles 2018-værdi med landstrenden. Det betyder at relative forskelle mellem skoler er bevarede fra 2018, men de absolutte niveauer i 2010-2017 er antagelser — ikke målte.
Beslægtede analyser
Prognoser 2017–2037
Kommune-aggregaterne fremskrevet: bevilling 41/91, specialudvikling, almen vs. special, elevtal, strukturindikatorer. 20-årigt billede.
Se fremskrivningerne →Value-for-money (fuld)
Justérbare vægte for karakter, undervisningseffekt, trivsel og pris. Top-10 og bund-10 i interaktiv tabel + scatter-plot.
Justér vægtene →Simulering — hvad hvis?
Elevvandring, special-vækst, alternativ tildelingsmodel uden break-even-cliff. Træk i parametrene og se konsekvenserne.
Kør scenarier →