Kapitel · 22 almen folkeskoler · 3 specialskoler

Skoleoversigt

Sammenlign skolerne på tildeling, klassekvotient og resultater. Tabellen er fuldt sorterbar; klik på en skole for fuld profil. Vælg en skole i fokusvælgeren for at fremhæve den i graferne.

Datasnapshot 2024/25·Aktindsigten·skolegang.dk

Sammenligningsplot

Vælg X- og Y-akse. Cirkelstørrelse = elevtal. Fremhævet = den valgte fokusskole.
XY · DYNAMISK

Tabel · alle 25 skoler · med national rang

Klik på kolonneoverskrift for at sortere. Klik på et skolenavn for fuld profil. Nat. rang tildeling = hvor i landet skolens tildeling pr. elev ligger (bund 10% = blandt de 10% lavest tildelte folkeskoler i Danmark). Nat. rang faglighed = baseret på undervisningseffekt hvor tilgængeligt, ellers karaktergennemsnit.
2024/25 · NATIONAL CONTEXT

Finansiering pr. elev

Hvor meget hver folkeskole tildeles pr. elev fra bevilling 41/91 — opdelt på basis-tildeling og mellemformer-pulje. Sorteret efter samlet tildeling. Tallene er fra Aktindsigten 2024.
2024 · AKTINDSIGT

Basis-tildeling er folkeskolens grundbevilling pr. elev — MAX-funktionen på elever × faktortal vs. klasser × klasse-faktortal, plus løft fra bunden for små skoler.
Mellemformer (LFSI: Lokale, Fleksible, Specialiserede Indsatser) er den særlige pulje til inklusion i almenskolen, indført 2020 og fordelt efter grundbeløb + elevtal + socioøkonomiske faktorer.
Spændet mellem laveste og højeste tildelte skole i Silkeborg er en faktor 1,65× (Sejs 53.210 kr/elev ↔ Gjessø 87.869 kr/elev). Det skyldes primært skolestørrelse: små skoler får mere pr. elev pga. løft-mekanismen.

Pris pr. elev × undervisningseffekt

Skolens karaktergennemsnit korrigeret for elevernes baggrund (undervisningseffekt) - sammenholdt med tildelingen pr. elev.
VALUE FOR MONEY

Skoler i øverste venstre kvadrant leverer høj effekt pr. tildelt krone. Skoler i nederste højre er det modsatte. Specialskoler er udeladt af denne sammenligning.

Strukturel risiko · hvilke skoler er mest udsatte?

Et samlet risiko-indeks der kombinerer lav national tildelings-rang, lav klassekvotient, faldende elev-prognose og lille skolestørrelse. Højere score = strukturelt mere udfordret. Indikatoren skal læses som relativ sårbarhed indenfor kommunen — ikke som forudsigelse af lukninger.
ALERT
METODE — KLIK FOR DETALJER
Risiko-score = vægtet sum af fire komponenter (0–100 hver):
  • Tildelings-rang nationalt (vægt 35 %) — Lav tildeling pr. elev → høj score. Skoler i bund 10 % nationalt får 90+ point.
  • Klassekvotient (vægt 25 %) — Lav klkv. = højere omkostning pr. elev og økonomisk pres. Break-even er 21,5; klkv. på 15 giver score 30, klkv. på 18 giver score 16.
  • Elev-prognose 2024 → 2030 (vægt 25 %) — Faldende elev-tal trækker bevilling og synliggør lukningsrisiko. -10 % giver score 50; -20 % giver score 100.
  • Skolestørrelse (vægt 15 %) — Skoler under 200 elever er mere sårbare for elev-fluktuationer. 100 elever giver score 50; 50 elever giver score 75.
Specialskoler indgår ikke (anden finansieringsmodel). Eriksborgskolen er udeladt (vækstskole, ikke meningsfuldt risiko-tal).

Top 5 value-for-money

Hvilke skoler leverer mest for pengene? Score = vægtet gennemsnit af karakter (33 %), undervisningseffekt (17 %), social trivsel (17 %) og inverteret pris pr. elev (33 %). For at justere vægtene, se den fulde value-for-money-analyse.
SCORE 0–100
# Skole Score Karakter UE Trivsel Pris (kr/elev)

Silkeborg vs nabokommuner — 17 års bevægelse

Hver kommune som en boble der bevæger sig over 17 år. X = nettoudgift kr/elev (DST funktion 3.22.01). Y = karaktergennemsnit 9. klasse. Boblestørrelse = befolkning. Silkeborg er fremhævet. Tryk afspil for at se hele forløbet.
2010 – 2026
Skoleår
2024
Kilder: Danmarks Statistik REGK31 funktion 3.22.01 Folkeskoler (nettodrift / kommunalt elevtal almen folkeskole, 2007–2025), UVM uddannelsesstatistik (karaktergennemsnit 9. kl.). Karakter pr. kommune er skaleret fra 2023-snapshot via UVM-landstrenden — relative forskelle mellem kommuner er bevaret, men absolutte niveauer er antagelser. Horsens kunne ikke hentes pga. DST API rate-limit.

Modellens udvikling — nedslag

Folkeskolernes tildelingsmodel er ikke statisk. Disse nedslag dokumenterer hvornår og hvorfor den er ændret — fra indfasning af lønsumsstyring i 2011 til de seneste mellemforms-justeringer.
2011 – 2026